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关注学生学习心理提高识字教学效率

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关注学生学习心理,了解学生身心发展的规律和特点,才能更有效地养成学生良好的识字习惯,提高课堂效率.结合生活体验,激发学生的学习兴趣,主动探究识字规律;合理地分配课堂教学,更有效地开展识字教学;运用多种评价方式,分享学生的情感体验,在思考质疑中进行养成教育,提高学生的识字能力.

张飞燕

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浙江省义乌市湖门小学,浙江义乌322008

学生学习心理 生活体验 课堂教学 识字能力

2017

民营科技
云南省科技宣传教育中心

民营科技

影响因子：0.855
ISSN：1673-4033
年,卷(期)：2017.(2)
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