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在电工实训教学中的探究式学习应用

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能提出问题和设置疑问是探究式学习的起点,创设情景与解决问题是探究式学习的一个基本目标.中专类电工专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学习中不断地发现问题,提出问题,探究问题,解决问题.

薛志荣

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江苏省江阴中等专业学校,江苏江阴214400

情境 探究 能力 创新

2017

民营科技
云南省科技宣传教育中心

民营科技

影响因子：0.855
ISSN：1673-4033
年,卷(期)：2017.(3)
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