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基于WSR系统方法论的教学效果提升路径探索——以家具模型制作课程为例

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以"物理-事理-人理"系统方法论为指导,对家具模型制作课程进行全面改革,以提升家具模型制作课程的教学效果.在全面分析家具模型制作课程中的"物理""事理"以及"人理"因素的基础上,总结出了家具模型制作课程中"物理""事理""人理"三者之间的关系,提出了提升物理、优化事理、协调人理的教学效果提升路径,并通过实践改革取得了良好的教学效果.教师在教学活动中需懂物理、明事理、通人理,三方优化配合,才能有效提升课程的教学效果.

颜朝辉

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莆田学院工艺美术学院

WSR 系统方法论 家具模型制作 教学效果

2022年莆田学院校级教育教学改革研究项目福建省高校哲学社会科学研究项目

JG2022006JAS20275

2024

美与时代
河南省美学学会　郑州大学美学研究所

美与时代

影响因子：0.137
ISSN：1003-2592
年,卷(期)：2024.(13)
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