美与时代2024，Issue(22) ：69-71.

高校美术理论课程现状及问题意识构建探究

李越
美与时代2024，Issue(22) ：69-71.
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高校美术理论课程现状及问题意识构建探究

李越1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学
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摘要

问题意识的产生能激发学生对于美术理论课程学习的兴趣,引发多方面的思考与探究,教师也能够在学生的问题中了解学生对于该课程的理解程度,从而更好地教学,培养更高素质的美术人才.分析高校美术理论课堂教学现状,总结构建学生问题意识的必要性,提出可行性策略,加强问题意识构建的同时又要培养学生敢于提出问题的能力,提高高校美术理论类课程教学质量,培养学生的综合能力,力求培养创新型复合人才.

关键词

高校/理论课程/问题意识/策略

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出版年

2024
美与时代
河南省美学学会　郑州大学美学研究所

美与时代

影响因子：0.137
ISSN：1003-2592
参考文献量12
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