学习型公共空间的建设研究——以四平市为例

柴方美¹

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作者信息

1. 吉林师范大学博达学院
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摘要

随着学习型城市的构建,公共空间成为学习型城市建设的核心载体.通过深入了解学习型公共空间的现状,发现其存在的问题,并以吉林省四平市为例,基于学习型城市建设理论,从定义、设计、智能化、管理及参与度多个角度出发,提出较全面且合理的学习型公共空间建设策略,旨在为构建学习型城市提供有力支持,并为非学历教育提供实践场所和现实基础,进一步丰富学历教育的学习场所形式.

关键词

学习型城市/学习型公共空间/共享型空间

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基金项目

吉林省成人教育协会"十四五"成人(继续)教育科研规划课题(2022CJY027)

出版年

2024

美与时代

河南省美学学会　郑州大学美学研究所

美与时代

影响因子：0.137

ISSN：1003-2592

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