美与时代2024，Issue(31) ：56-58.

影像视觉叙事的美育价值与实践路径

台文文 高海燕
美与时代2024，Issue(31) ：56-58.
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影像视觉叙事的美育价值与实践路径

台文文 1高海燕2
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作者信息

  • 1. 浙江工业大学设计与建筑学院
  • 2. 浙江工业大学外国语学院
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摘要

影像视觉叙事作为学科交叉融合的产物,适应于数字媒体生产与传播环境,具有知识的综合性、内容的连接性、传播的辐射性等特征,适合作为美育的载体.文章基于新时代学校美育的宗旨,结合技术发展的趋势,界定影像视觉叙事的概念,依据影像视觉叙事的特征,梳理其美育价值,并依据学生的学习需求提出基于影像视觉叙事的学校美育实践路径.

关键词

影像视觉叙事/学校美育/实践路径

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基金项目

教育部产学合作协同育人项目(202102166004)

出版年

2024
美与时代
河南省美学学会　郑州大学美学研究所

美与时代

影响因子：0.137
ISSN：1003-2592
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