当代城市雕塑融入美育的实践路径探究

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中文摘要：面对互联网、大众文化勃兴的新历史语境,美育教学实践应灵活应变,及时施策.有效利用当代城市雕塑公共性、社会性、时代性的特点,将其融入美育,通过从理论积淀、情境浸润到反思批判、拓展延伸、能力迁移的递进实践路径,引导学生关注身边事物,感受时代精神,这样能有效弥补美育资源当代性、地方性的不足,唤醒学生美感体验力,推动学生达成知识理解、审美感知、创意实践等美育核心素养培养目标.

作者：

徐泳霞、袁平

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作者单位：

南京工程学院艺术与设计学院

关键词：

城市雕塑美育教学实践实践路径

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划课题南京工程学院高教研究课题

项目编号：

T-c/2021/292023GJYB14

出版年：

2024

美与时代

河南省美学学会　郑州大学美学研究所

美与时代

影响因子：0.137

ISSN：1003-2592

年,卷(期)：2024.(32)