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基于儿童情感体验的博物馆展示设计研究——以安徽省地质博物馆为例

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基于情感体验三层次理论,探讨博物馆如何构建满足儿童情感体验的设计策略,以更好地实现其文化传播和儿童教育的职责.首先分析儿童的情感特征及情感体验在博物馆展示中的应用意义,再以安徽省地质博物馆为例,通过观察儿童在博物馆中的观展行为,总结该博物馆的主要问题,探索适合儿童情感体验的展示设计策略.从感官认知、互动体验和情感记忆三个方面,提出博物馆儿童情感体验设计策略:丰富多感官体验,激发认知能力;强化互动性体验,提升参与度;增设创新体验活动,维持情感记忆.

孙慧

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安徽建筑大学

儿童 情感体验 博物馆 展示设计

2024

美与时代
河南省美学学会　郑州大学美学研究所

美与时代

影响因子：0.137
ISSN：1003-2592
年,卷(期)：2024.(41)