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德国电影《沉默的教室》的伦理意蕴分析

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《沉默的教室》(Das schweigende Klassenzimmer)是一部由拉斯·克劳梅(Lars Kraume)指导的德语影片,由真实事件改编而来,于2018年3月在德国首次公映.二战后的东德笼罩在苏联的统治之下,在匈牙利发生了反苏联的抗议运动,导致人员伤亡.一群充满激情和斗志的学生获悉了这一事件的发生,他们选择在教室静坐,以示哀悼和抗议,弥天大祸也从天而降.面对抗争,有些孩子选择用"沉默"对抗,有些孩子则以"沉默"作为掩饰,将自己置身事外.在整个影片中,"集体"与"个体""家庭"与"个人""社会"与"自我"间的张力结构贯穿始终.

朱雯熙

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大连外国语大学德语学院

沉默的教室 伦理意蕴 个人 集体 社会

大连外国语大学科研项目(2021)

2021XJQN07

2022

美与时代(下旬刊)
河南省美学学会 郑州大学美学研究所

美与时代(下旬刊)

影响因子:0.102
ISSN:1003-2592
年,卷(期):2022.(7)
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