影片《波斯语课》塑造了中队长科赫这个具有"平庸之恶"特征的人物形象.从符号语义学的角度出发,中队长科赫身上体现了一种异化的民间叙事结构.在"懂得"的纬度上,犹太人吉尔斯通过"反讽"的诗学策略将真实埋藏于谎言之中.在"能够"的纬度上,游离的身份认知让科赫看不清事实真相.正是这两个纬度的失效最终导致了"愿望"纬度上的失败——作为主体的科赫错误地追求了客体的语言表象,放逐了历史真实.影片正是通过这一系列叙事结构的安排,以及诗学策略的使用,展现了科赫将如何自己禁锢在表象的牢笼中,拒绝注视和思考历史真相以及听取良知声音.
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