摘要
目的:分析针对老年髋部骨折患者展开引导式教育对于术后康复在作用影响.方法:选取2020年7月～2021年7月医院接纳的77例老年髋部骨折患者为研究对象,将其区分为对照组(38例)和观察组(39例).对照组进行常规康复护理,观察组在康复护理基础上联合引导式教育,针对两组髋关节Harris评分、SAS评分、SDS评分、生活质量评分、并发症发生情况及护理依从性进行对比分析.结果:护理后观察组髋关节Harris评分高于对照组,观察组SAS评分及SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组各项生活质量评分和护理依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在老年髋部骨折患者术后康复护理中应用引导式教育能改善其不良情绪,提高生活质量及护理依从性,有利于髋关节功能恢复,可在临床广泛应用.
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