多模式健康教育管理应用于产妇产后康复角色转换的干预效果分析

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中文摘要：目的:分析多模式健康教育管理应用于产妇产后康复角色转换的干预效果.方法:选取2019年8月～2021年8月在医院初次生产的80例产妇作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各40例.对照组采用常规健康管理,观察组在常规健康管理的基础上进行多模式健康教育管理,比较两组产妇产后42 d的康复相关指标,两组产妇分别在产后42 d、产后3个月、产后6个月的角色转换评分及母亲角色适应能力评分.结果:观察组泌乳时间、恶露持续时间、子宫复旧时间短于对照组,观察组泌乳量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇产后42 d、产后3个月、产后6个月角色转换评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组母亲角色幸福感、新生儿对产妇生活影响、照顾新生儿日常生活能力、信念的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:多模式健康教育管理干预有助于提高产妇产后康复质量,能够帮助产妇尽快适应角色转变、有效育儿,具有临床价值.

作者：

朱莉、庄颖

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作者单位：

南京大学医学院附属鼓楼医院妇产科,江苏南京 210008

关键词：

多模式健康教育产后康复产后角色转换角色适应能力

出版年：

2022

母婴世界

山西省出版工作者协会

母婴世界

影响因子：0.042

ISSN：1671-2242

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量9