"三全育人"理念的提出与运用,为"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题指明了方向.秉持"以人为本"的教育理念,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,结合"三全育人"基本含义、提出背景与相关依据,将思想政治教育融入专业人才培养.浅析"三全育人"需要解决的主要问题,并提出应对策略.基于大思政教育观、三大课堂、四大平台探究"三全育人"的实现路径.建立多元协同体系,包括学生协同机制、组织协同机制、队伍协同机制、制度协同机制与环境协同机制.隐性提出各要素间协同保障三全育人有效实施的压力机制系统,使新体系整合实现育人目标的各方力量,各组成部分按其内在联系和固有规律互相衔接渗透,从微观、中观、宏观层面就"三全育人"工作中存在的不足提出建议,以期为"三全育人"的贯彻落实与新时代社会主义合格接班人的培育提供借鉴.
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