首页|区域学习型城市监测工作路径和推进机制研究——以宁波为例

区域学习型城市监测工作路径和推进机制研究——以宁波为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
党的二十大报告关于学习型社会、学习型大国的论断阐明了建设学习型城市的重要性.学习型城市监测工作是学习型城市建设的重要组成部分,是学习型城市高质量发展的推进剂.落实区域学习型城市监测工作,研制区域学习型城市监测指标体系,建立科学、可实施的监测制度,推进区域学习型城市高质量、可持续发展,推进区域城市建设,是当前迫切需要研究的重要课题.宁波聚焦区域学习型城市监测指标体系建设,从宁波学习型城市发展现状、宁波学习型城市监测工作路径等出发进行总结和反思,阐述宁波学习型城市监测实践成效、挑战和推进机制,为区域推进学习型城市监测工作提供借鉴和参考.

张雪燕

展开 >

宁波开放大学,浙江 宁波 315000

区域学习型城市 监测指标体系 监测制度 高质量发展

宁波市哲学社会科学规划项目(年度申报课题)(第二批)(2023)浙江省现代远程教育学会重点课题(2020)

G2023-2-83DES-20Z06

2024

宁波开放大学学报
宁波广播电视大学

宁波开放大学学报

影响因子：0.218
ISSN：1672-3724
年,卷(期)：2024.22(1)
  • 10