摘要
以大数据、人工智能等为代表的新一轮信息技术变革,对商科人才知识、能力和核心素养等提出了新的要求,培养商科人才数据思维和量化分析能力成为新商科人才培养的关键问题.本文结合新商科数据思维和量化分析能力培养的要求,从培养目标、课程体系、培养方式等构建新商科人才培养体系,以创新发展产教融合平台、强化教学实践环节、提升数据分析技能等探究其实施路径,以加强师资队伍建设、建立多元的质量评估体系、推进产教平台建设等系列举措推进新商科人才数据思维和量化分析能力培养.
基金项目
浙江省高等教育"十四五"教学改革项目(jg20220739)
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