基于产教融合的新商科数据思维与量化分析能力培养路径探究

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万方数据

中文摘要：以大数据、人工智能等为代表的新一轮信息技术变革,对商科人才知识、能力和核心素养等提出了新的要求,培养商科人才数据思维和量化分析能力成为新商科人才培养的关键问题.本文结合新商科数据思维和量化分析能力培养的要求,从培养目标、课程体系、培养方式等构建新商科人才培养体系,以创新发展产教融合平台、强化教学实践环节、提升数据分析技能等探究其实施路径,以加强师资队伍建设、建立多元的质量评估体系、推进产教平台建设等系列举措推进新商科人才数据思维和量化分析能力培养.

作者：

赖志花

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作者单位：

宁波大学科学技术学院(浙江宁波 315300)

关键词：

产教融合新商科数据思维量化分析

基金：

浙江省高等教育"十四五"教学改革项目

项目编号：

jg20220739

出版年：

2024

宁波经济

宁波市政府经济研究中心,宁波市政府办公厅,宁波日报社

宁波经济

CHSSCD

影响因子：0.081

ISSN：1007-5259

年,卷(期)：2024.(14)