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探究如何提高高中语文阅读教学课堂提问的有效性
探究如何提高高中语文阅读教学课堂提问的有效性
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中文摘要：
在高中语文进行阅读教学时,对学生进行课堂提问,是评价教师讲授效果的基本方法,同时也是教师进行讲授教学的基本方法以及教学活动的基本组成部分.然而,在实际教学活动中,教师进行课堂提问的效果并不理想.本文就高中语文阅读教学课堂提问存在的问题进行探讨,并提出相应的改进对策,期望对日后语文阅读教学能够有效地进行课堂提问有所助益.
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作者：
张汉霄
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作者单位：
绵阳南山中学实验学校,四川 绵阳 621000
关键词：
高中语文
阅读教学
课堂提问
有效性
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
2
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