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案例教学法在小学数学中的运用探讨

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一直以来,情感代表的就是一种对于客体的意识,它包含着主体的真实感受.案例教学法就是一种将学习与情感结合起来的教学方法,运用这种方式可以将学生的认知能力与情感相结合,促进二者之间发生效应,从而促进学生的学习.

李雪瑶

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四川省西昌市川兴镇中心小学,四川 凉山 615000

案例教学法 小学数学 教学运用

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(1)
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