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小学语文阅读教学有效性策略研究
小学语文阅读教学有效性策略研究
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中文摘要：
当下小学语文的阅读教学方法过于僵硬死板,极大地限制了学生阅读能力的提升,不能够很好地满足新课改下小学语文阅读板块教学的要求,同时也不能满足学生的学习需求.本文将针对于如何提升小学语文阅读教学的有效性来展开深度讨论,冀望广大教师能够从文中找到一些教学灵感.
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作者：
杨静
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作者单位：
四川省西昌市川兴镇中心小学,四川 凉山 615000
关键词：
小学语文
阅读有效性
教学策略
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
1
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