高中语文整本阅读教学策略探究

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中文摘要：阅读是获取知识和间接经验的必要过程,也影响着学生综合素质的发展.而读整本的书不仅能促使学生获得更为深刻的启迪,同时也是一件非常有意义的事情.对此,教师在教学过程中要重视学生的阅读过程,给其创设好的阅读环境,给予合理科学的建议,促使学生认真地去读书,读好书,读整本书,进而在使学生获得阅读体验的同时提升其文学修养.本文结合当前阅读教学现状,就高中教师在教学过程中如何引导学生进行整本书阅读作简要分析并提出相关教学策略.

作者：

陈欣华

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作者单位：

重庆市铜梁中学校,重庆铜梁 402560

关键词：

高中语文整本阅读教学策略

出版年：

2020

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量1