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将启发式理念植入高中生物课的价值探寻
将启发式理念植入高中生物课的价值探寻
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中文摘要：
众所周知,生物主要是研究人与自然界一切生物的生命体征和成长规律,探寻它们的每一个器官有什么作用等等一系列的一门学科,因此生物学注重多观察多思考.近年来高中生物学教师逐渐将启发式理念植入教学中,因此本文将探寻将启发式理念植入高中生物课的价值.
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作者：
张芙蓉
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作者单位：
重庆长寿湖实验学校,重庆 奉节 404600
关键词：
启发式理念
高中生物
价值探寻
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
1
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