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初中道德与法治教学方法探讨

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在初中道德与法治教学课堂中,常常出现的教学情况,就是教师处于主体地位,经常都是教师在课堂上讲,学生就在下面听,导致学生完全处于一种被动接受知识的状态,对于学生知识的接收非常不利.因此想要提高教学效率,我们教师就需要好好的思考怎样选择教学方法,以此改善教学效果.

樊琴

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四川省石棉县中学,四川 雅安 625400

初中教学 道德与法治 方法探讨

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(1)
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