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浅谈大学英语课堂中的沉默现象及解决策略

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近年来,大学英语课堂学生沉默现象十分普遍,师生之间在教学课堂上的交流互动少之又少,学生学习英语热情不高,同时也影响了英语教学质量,基于以上因素,本文通过探究分析大学英语课堂中的沉默现象,提出解决策略,期望提升大学英语课堂效率,切实提高学生学习英语的热情.

谢雨晴

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东北师范大学外国语学院商务英语系学生,吉林 长春 130000

英语课堂 沉默 指导教师

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(1)
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