分析构建高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施

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中文摘要：随着我国教育体系的不断完善,高中体育与健康课程的教学受到了更多的关注.高中阶段的学生面临着巨大的学习压力,在巨大的压力之下学生可能出现一系列的心理问题,积极开展高中体育与健康课程可以提升学生的身体素质,同时也能促进学生的心理健康发展.在现阶段的高中教学中,教师除了关注体育与健康课程的发展外,还要构建多元化的评价,更有效的实现体育与健康课堂教学目标.本文主要分析和探讨了高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施.

作者：

徐寅

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作者单位：

南昌市第十八中学,江西南昌 330000

关键词：

高中体育与健康课堂教学多元化评价

出版年：

2020

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量3