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历史故事教学法在初中历史教学中的运用分析
历史故事教学法在初中历史教学中的运用分析
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中文摘要：
初中阶段的历史重在记忆背诵,以理论知识的学习为主,历史学科的这个特点导致教学课堂形式单一,氛围沉闷,学生很难生出对历史学习的兴趣,自然,教学质量很差.作为一名初中历史教师,我认为,增强历史课堂的趣味是关键.历史故事教学法的运用正是适应了这一教学形式运用开来.
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作者：
赵兰
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作者单位：
四川省内江市第六中学,四川 内江 641000
关键词：
历史故事教学法
初中历史
存在问题
有效举措
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
1
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