高中物理合作学习课堂教学策略的实践研究

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中文摘要：高中阶段的学生已经具备了一定的自我思考能力和分析探究能力,为了让学生在物理教学课堂中更好地将时间利用起来,高效地参与到教学课堂中,并同时促使自己的学习能力得到进一步的提升,高中物理教学课堂的合作学习便必不可少.将合作学习应用到高中物理的教学课堂中不仅仅能够大大提高教师的教学效率,还能够帮助学生更加深刻地认识和理解所学的物理知识和概念,笔者将结合自己在高中物理教学课堂中应用合作教学方式的教学经验来展开对这一教学方法应用于教学实践的策略论述.

作者：

石岩

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作者单位：

六盘水市第二实验中学,贵州六盘水 553000

关键词：

高中物理合作学习教学策略实践研究

出版年：

2020

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(4)

被引量2
参考文献量1