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案例教学法在高中数学教学中的运用探析

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高中数学学习难度较大,对学生的逻辑思维和抽象理解能力提出更高的要求.作为高中数学教师,怎样将书本上的知识内化为学生自己的理解,并培养学生们的解题思维,让他们获得解决问题的能力,都是在教学过程中苦苦探求的.案例教学法的出现,无疑改善了这些问题.

邓祖亮

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四川省绵阳中学,四川 绵阳 621000

案例教学法 高中数学 运用分析

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(5)
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