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在中学地理教学中如何刺激学生的需求与动机
在中学地理教学中如何刺激学生的需求与动机
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中文摘要：
心理学研究表明,学生的学习积极性是影响他们有效学习的主要变量;学生学习的"动力因素"同他们的"智力因素"、"策略因素"一起,决定着学习的成败.因此,如何激发学生的学习需求与动机,获得更好的学习效益,就成为了我们老师需要钻研的一个课题.
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作者：
刘珈余
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作者单位：
四川省仪陇中学校,四川 南充 637600
关键词：
地理教学
需求
动机
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(6)
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