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秉承原则,传承小学班主任德育教学
秉承原则,传承小学班主任德育教学
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中文摘要：
本文通过"提升小学教学阶段班主任的自身修养"以及"加强对学生的人文关怀"两个方面来开展小学班主任的德育教学,提升学生修养.
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作者：
赵金抗
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作者单位：
德保县燕峒乡兴旺中心校,广西 百色 533706
关键词：
小学班主任
德育修养
教学策略
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
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