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聋校语文个别化教学的策略
聋校语文个别化教学的策略
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中文摘要：
个别化教学强调学生个体的发展,是一种广泛应用于聋校教学的有效方式.但由于各种因素的影响,在开展个别化教学中遇到了诸多困难,没能完成既定目标.本文笔者结合自身的教学实践,立足初中语文,对个别化教学的有效实施进行了如下分析.
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作者：
岑永兰
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作者单位：
贵州省黔西南州盲聋哑学校,贵州 黔西南 562400
关键词：
初中语文
聋校教学
个别化教学
实际策略
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
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