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谈小学音乐的数字化教学

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当前,数字化音乐教学资源在教学上的应用愈来愈普遍,究其原因,在于计算机多媒体技术的迅猛发展,以及人们教学观念的更新.小学生的心理特点是活泼好动,注意力集中时间短,而数字化音乐教学资源以其视听结合、音像一体、形象性强、信息量大等优点,扩展了音乐教学的容量,丰富了音乐教学的手段,使音乐教学活动更具开放性、互动性和创造性.

危茹

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江西省抚州市东乡区第三中学,江西 抚州 331800

小学音乐 数字化教学 音乐教学

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(7)
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