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"四轮备课法"的实践与思考——以高中数学教学为例
"四轮备课法"的实践与思考——以高中数学教学为例
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中文摘要：
所谓的"四轮备课法"是指在备课的过程当中分为"自己备"、"集体备"、"调整备"和"反思备"四个步骤,通过这四个步骤的有效实施,能够提高备课工作的质量,从而提高课堂教学的质量.本篇文章通过对四轮备课法的实践与思考进行分析研究,为高中数学课堂教学的发展提供一定参考.
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作者：
吴武亭
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作者单位：
福建省莆田第三中学,福建 莆田 351100
关键词：
四轮备课法
高中数学
课堂教学
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
4
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