复述作为英语学习中的一种综合性训练,能够有效导向学生的能力提升,在分析与整理英语语言中,能够让学生获得对应的知识理解,实际性地内化与吸收知识.并在阅读教学能够去发展学生的多方面能力,通过概括的形式,使学生对阅读内容作出取舍,在逻辑思维运用下进行语言加工,将记忆基础转变为知识与能力基础.为此,教师需要看到复述活动的多方面作用,在高中英语教学中去不断地寻找方法,通过阅读的形式传递知识理论,进而去适应学生个体的能力发展.本文从实际教学应用出发,以体现复述的作用为中心,从而不断改善高中英语教学过程,追求教学质量的提升.
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