国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中心理课堂上的分享缺失及应对策略
高中心理课堂上的分享缺失及应对策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
心理教学是高中阶段教学的重点科目,也是促进学生身心健康发展的重要方式.当前的高中心理教学过程中,学生普遍存在分享缺失的问题,教师必须针对这个问题给出合理的解决措施.本文旨在探讨高中心理教学过程中,学生的分享缺失问题以及应对策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
程静思
展开 >
作者单位：
四川省乐山沫若中学,四川 乐山 614900
关键词：
高中心理
分享缺失
应对策略
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
1
NETL
NSTL
维普
万方数据
