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初中数学分层次教学模式探究
初中数学分层次教学模式探究
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中文摘要：
分层次教学是基于因材施教教学理念所形成的一种新的教学模式,在当前的初中阶段教学中具备广泛的应用价值.本文中我准备从初中数学的教学实际探究出发,谈谈我们应当如何在学科教学中做好层次划分,并针对不同的学生群体找到不同的教学应对模式,从而实现教学有效性的进一步提升.
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作者：
杨白梅
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作者单位：
南江县正直中学,四川 巴中 635600
关键词：
初中数学
分层次教学
探究
素质教育
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
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