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浅议高中数学研究性学习策略
浅议高中数学研究性学习策略
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中文摘要：
数学的研究性学习是高中阶段学生数学学习过程的重要组成部分,是学生在教师的积极引导之下,运用研究式的教学思想和教学理念,并结合自己的生活实际以及人类发展的规律找准数学研究课题,并通过自主探究的方式,不断获取数学知识,解决数学问题的基本过程.本文结合高中数学的特点,着重讨论了高中数学教学中具体开展研究性学习的方式方法.
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作者：
崔宗福
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作者单位：
贵州省务川民族中学,贵州 务川 564300
关键词：
高中数学
研究性学习
教学策略
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
1
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