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激励机制在中小学学校管理中的实践策略

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随着新课程的变革,学校管理也应该不断创新,这样才能让教学活动顺利实施.学校管理者应该更新老旧观念,运用科学有效的教学方法进行管理.与以往的中小学管理相比,激励机制能够让教师具有饱满的管理热情,并得到其他职工的配合.中小学学校管理者应该不断运用激励机制,遵循学生的情况和学校的情况,将个体激励和团体激励相结合,外部激励和内部激励相结合,秉承公平性和协调性等激励特点,发挥出激励机制的作用,为学校管理提供良好的环境.

黎维毅

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广西桂林市阳朔县阳朔镇矮山小学,广西 桂林 541900

激励机制 中小学管理 实践策略

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(8)
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