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以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性

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为提高小学数学课堂教学的有效性,让学生热爱学习,教师应该改变传统的教学模式,从实际生活出发,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.教师在日常教学中,应该将学生作为教学主体,并且在设计课堂教学时,应该从学生的实际学习情况出发,进而提高教学质量.

陈荷云

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江西省上饶市鄱阳县游城乡土塘小学,江西 上饶 333100

教学主体 小学数学 有效性

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(8)
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