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浅谈高中历史教学的趣味性

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在高中学习阶段,是学生全方位、大量汲取知识的时期,在这个时期,激发学生学习的潜能与热情、培养学生学习的主动性和积极性,是新课改背景下对师生提出的一个巨大挑战.高中历史是典型的文科类学科,知识框架性严谨,线索逻辑清晰,对学生学习的要求全面,教师使高中历史课堂富有趣味性,激发学生学习的兴趣,是助力学生成长成才的一大基石.

赵冬梅

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内江铁路中学,四川 内江 641000

高中历史 教学趣味性 方法探索

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(9)
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