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基于生物核心素养养成的高中生物教学研究

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高中生物核心素养强调学生需要具备适应社会的必备品格及关键能力,要求生物学的教学应着眼于培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等素养.本文立足培养学生核心素养的视角,介绍高中生物学教学生活化理念,从多个层面探讨高中生物生活化教学的实施策略,目的在于实现高中生物学教学价值的回归.

孙晓东

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辽宁省东港市第二中学,辽宁 东港 118300

生物核心素养 高中生物 教学策略

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(9)
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