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小学道德与法治自主学习方法探索
小学道德与法治自主学习方法探索
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中文摘要：
小学道德与法治课的教学活动中,为了凸显学生自身的主导位置,提高学生学习的踊跃性和自主性以及积极性,教师要注重与学生进行沟通交流,引导学生对道德与法治这门课程内容进行自主分析学习,从而提高道德与法治课程的教学效果,帮助学生形成良好的法律意识和道德品质.
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作者：
魏恒冰
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作者单位：
广州市增城区清燕小学,广东 广州 511300
关键词：
小学教学阶段
道德与法治课程
自主性学习
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(9)
被引量
1
参考文献量
3
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