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中职课堂教学有效提问的策略探究
中职课堂教学有效提问的策略探究
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中文摘要：
本文从中职课堂教学的现状着手分析,提出课堂有效的提问对于促进中职课堂教学效果的提高、中职教师教学提问能力的提升、中职学生思考、提问能力的培养重要性,探索有效提问的方法、策略,为推动中职课堂教学高效性、实效性深入研究提供理论、实践参考.
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作者：
曲彦
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作者单位：
大连电子学校,辽宁 大连 116000
关键词：
中职
有效提问
策略探究
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
2
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