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初中生物教学中的情境创设
初中生物教学中的情境创设
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中文摘要：
在初中阶段,为了不断提高生物教学水平,教师应该重视构建良好的生物教学情境,通过情境的进一步创设,激发学生探索热情,以此利于构建更加高效的生物教学课堂,以不断提高生物教学有效性.本文结合教学实践研究,对其进行了具体分析,希望能够为学生日后发展奠定良好基础.
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作者：
刘光顺
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作者单位：
贵州省盘州市石桥镇新街中学,贵州 盘州 561601
关键词：
初中生物
情境创设
研究
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
1
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