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小学数学课堂中提问情况的现状调查及策略探寻

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在小学数学教学过程中,很多教师都会在课堂上进行提问.据小学数学课堂提问现状的调查,我发现很多教师的课堂提问都存在一定的问题.在此篇文章中,我将阐述小学数学课堂提问中存在的提问频率过高、问题不够创新和问答节奏不够合理的问题,并针对所存在的问题给予相应的解决策略.

唐中华

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四川省南江县第二中学,四川 巴中 635600

小学数学 课堂提问 现状调查 策略

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(9)
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