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新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究

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随着当前的教育改革大力推进,教育教学越来越重视课堂教学的有效性,高中物理教学也是如此,提高课堂教学效率,促进学生物理学习的有效性是每个物理教师义不容辞的责任和义务.因此,本文旨在探讨新课程背景下,高中物理课堂教学有效性研究.

王正

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内蒙古呼和浩特市第三十八中学,内蒙古 呼和浩特 010010

新课程 高中物理 有效性

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(9)
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