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职高数学生活化教学策略探讨

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数学源于生活,高于生活,并实际运用于生活,而将数学教学回归生活、回归现实的做法则是挖掘数学本质,展现数学实用价值最有效的途径.因此,本文拟从学生的实际生活经历和生活场景出发构建生活化数学教学策略,激发学生学习兴趣,培养学生数学实践能力.

李文

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丹棱职业高级中学校,四川 乐山 620200

职高数学 生活化教学 策略探讨

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(11)
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