浅谈如何提高高中地理教学有效性

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中文摘要：地理是一门综合性很强的学科,它与我们的生活息息相关,学习它有利于学生生活知识的提升,所以学习它是非常有必要的.传统的高中地理课堂教学往往体现出一种沉闷、古板的课堂氛围,这与教师教学方法单一、教学态度严肃、课堂缺乏趣味性知识是相关的.基于此现象,教师需要创新教学方式,提升自己的专业知识,不断锻炼自身的教学方法,改变传统的教学方式,激发学生的学习兴趣.高中地理内容众多,且很难理解,教师需要引导学生去构建自己的知识框架,培养学生自主学习能力,本文将对高中地理教学有效性如何提高做出分析,并提供措施.

作者：

罗孝花

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作者单位：

重庆市巫山中学,重庆巫山 404700

关键词：

高中地理教学有效性措施

出版年：

2020

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(11)

被引量2
参考文献量1