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初中历史教学有效性策略研究

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历史是初中阶段学生学习的重要科目.由于历史学科内容繁多复杂,教学难度较大,需要教师在长期的历史教学中总结经验,不断创新教学形式,致力于提高学生历史学习效率.本文旨在探讨初中历史教学有效性的策略.

周春艳

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南部县第二中学,四川 南充 637300

初中历史 有效性 策略

2020

南北桥
长春出版社

南北桥

影响因子：0.034
ISSN：1672-0407
年,卷(期)：2020.(11)
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