浅谈如何提升小学数学探究性学习活动的实效性

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
维普
万方数据

中文摘要：探究既是小学数学学习的途径,又是小学数学学习的方式.让学生亲身参与以探究为主的数学活动是学生数学学习的主要途径之一.在小学数学教学中,这一理念渐渐被广大教师所接纳和认同.但是,在具体的课堂教学中,学生的探究学习存在走过场、表面热闹的现象,探究仅停留在浅表层面,学生的思维品质和创新能力并未得到提高.本文阐述了小学数学探究性教学应注意的问题,引导学生如何自主探究和具体运用的方式方法.

作者：

邓美兰

展开 >

作者单位：

重庆市江北区洋河花园实验小学,重庆江北 400000

关键词：

小学数学课堂教学自主学习探究方式

出版年：

2020

南北桥

长春出版社

南北桥

影响因子：0.034

ISSN：1672-0407

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量2