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浅谈小学语文识字教学的实效性策略
浅谈小学语文识字教学的实效性策略
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中文摘要：
识字教学是小学语文教师第一学段的重点教学任务,甚至会贯穿学生整个语文学习过程,学生在这一阶段养成的学习习惯和培养出的自主学习能力,对学生后期其他方面的学习和训练也产生着持久的影响.本文浅议小学语文教师开展识字教学时可以采取的实效性策略.
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作者：
李芳
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作者单位：
四川省成都市简阳市实验中学,四川 成都 641400
关键词：
小学语文
识字教学
实效性策略
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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