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如何培养低年级学生发现问题和提出问题的能力
如何培养低年级学生发现问题和提出问题的能力
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中文摘要：
在低年级数学教学课堂,教师培养学生发现问题和提出问题的能力,利于构建更加高效的数学教学课堂,从而有效地加强学生数学探索能力.本文结合教学实践研究,从多方面进行教学分析,提出了具体的教学方法,希望能够全面提高学生发现问题和提出问题的能力.
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作者：
汪立萍
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作者单位：
贵州省安龙县万峰湖镇民族小学,贵州 黔西南 552400
关键词：
小学
低年级数学
发现问题
提出问题
出版年：
2020
南北桥
长春出版社
南北桥
影响因子：
0.034
ISSN：
1672-0407
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
3
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